成都暑假衔接班 2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：英语
2019-07-13 04:27作者：admin来源：未知>次阅读
（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；
(4) 名词所有格
(4) 宾语
(3) 祈使句
(3) 节奏
(2) 不可数名词
3. 读音的变化
附录1 语音项目表
14. 句子种类
(2) 序数词
(1) 基数词
(5) 情态动词
（2）获取具体的事实性信息；
(10) 现在完成进行时
1. 基本读音
二、语言运用
(4) 元音字母组合在重读音节中的读音
(5) 表语从句
(1) 单词重音
(2) 一般过去时
(3) 弱读
4. 语调与节奏
2. 重音
（2）有效运用所学语言知识。
4．口语
(1) 可数名词及其单复数
(1) 一般现在时
（3）做到语言运用得体；
(9) 过去完成时
(2) 系动词
(4) 助动词
要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：
一、语言知识
（4）做出判断和推理；
(2) 元音字母在重读音节中的读音
附录2 语法项目表
(3) 及物动词和不及物动词
(7) 辅音连缀的读音
(3) 表语
18. 并列复合句
5. 连词
6. 朗诵和演讲中的语音技巧
2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布
(1) 26个字母的读音
（6）理解作者的意图、观点和态度。
(8) 现在完成时
22. 倒装
(1) 连读
（4）使用有效的交际策略。
16. 简单句的基本句型
（1）理解主旨要义；
10. 时态
(5) 过去进行时
(4) 现在进行时
(3) 动词的-ed形式
(5) 定语
（4）理解说话者的意图、观点和态度。
1. 名词
(1) 主语
(6) 辅音字母组合的读音
(1) 动词不定式
(3) 专有名词
(2) 谓语
(1) 人称代词
(6) 状语
（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；
(1) 合成法
(1) 宾语从句
要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：
21. 省略
(4) 主语从句
15. 句子成分
(6) 疑问代词
(3) 一般将来时
2. 代词
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等成都暑假衔接班，并能从中获取相关信息。考生应能：
(1) 动词的基本形式
8. 冠词
(4) 感叹句
(2) 失去爆破
考核目标与要求
(4) 指示代词
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5）成都暑假衔接班，要求词汇量为3500左右。
(1) 意群与停顿
(2) 物主代词
(5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音
20. 间接引语
普通高等学校招生全国统一考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。根据高考内容改革要求修订考试大纲成都暑假衔接班，是保证考试科学公平、促进素质教育发展的一项重要工作。现将2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲予以公布。
11. 被动语态
(6) 过去将来时
4. 介词和介词短语
1．听力
(2) 派生法
(8) 成节音的读音
23. 强调
(3) 元音字母在轻读音节中的读音
(2) 语调
(2) 句子重音
5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用
3．写作
(7) 将来进行时
(3) 转化法
要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：
9. 动词
7. 副词(比较级和最高级)
(3) 定语从句
19. 主从复合句
（3）根据上下文推断单词和短语的含义；
(1) 陈述句
(4) 缩写和简写
7. 主要英语国家的英语语音差异
6. 形容词(比较级和最高级)
(3) 反身代词
(5) 不定代词
（3）对所听内容做出推断；
(2) 状语从句
2．阅读
12. 非谓语动词
13. 构词法
（1）理解主旨要义；
(2) 动词的-ing形式
(2) 疑问句
(7) 补语
（2）做到语音、语调自然；
英 语
(4) 同化
3. 数词
（2）理解文中具体信息；
（5）理解文章的基本结构；
17. 主谓一致
在学习高中化学过程中，会接触到很多化学方程式，氧化还原反应也是高中重点考察的知识点。下面小编整理了高中常用的氧化还原反应方程式，供大家参考！