2019-04-09 06:34作者：admin来源：未知>次阅读
诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。
在实际做实验时，电路中的滑动变阻器不可能无限大，电路中的电流i也就不可能为零，所以，这也只能是理论上的值（延长后才能得到）。
判定物体能否完成整个圆周运动成都暑假衔接班，就是判定是否在各个时刻成都暑假衔接班，都有足以维持圆周运动的向心力。
过程和过程之间的联系成都暑假衔接班，则可从运动的速度大小、位移、时间等物理量上去寻找。
【问：有电磁感应电动势，无感应电流的情况？】
答：认真分析题意，观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。
比如类似单摆的小球通过最高点，速度一定不能为零。
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【问：复杂物理过程问题的处理思路？】
答：描点后图像两端连线延长，延长线与纵轴交点的意义是，当电路电流i为零时的路端电压，由闭合电路欧姆定律公式，e=u ir；可见，当电流i=0时，u的大小就与e相等。
分析各个过程的特征需仔细分析每个过程的约束条件，起始状态与结束状态，比如某物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的定理、定律逐个进行分析。
【问：测电源电动势实验中延长线与y轴交点坐标是e？】
在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高三网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高三网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
物体做圆周运动，在任何一个时刻都受到向心力的作用，这是前提条件。
答：这句话是正确的。
单独的一根导体棒在磁场中切割磁感线，没有闭合回路，那么导体棒的两端电压是不同的，这种情况导体棒两侧有感应电动势（电压），其大小blv，因为没有闭合的回路，不会形成电荷的定向运动，就没有感应电流。
【问：以恒定功率p启动机车，它的速度如何变化？】
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【问：做圆周运动的物体一定受向心力作用？】
在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间，章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法，学习习惯，学习心理。
以上做圆周运动的物体一定受向心力作用？由高三网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。
答：机车以恒定功率启动，机车先作加速度减小的加速运动（v-t图中v增加，但斜率减小），当加速度减小到零时（此时f=f），机车开始以其最大速度vm=p/f；一直作匀速直线运动。
答：这种情况存在，举个例子。
最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻翻，对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。
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